事迹简介

姓名： “数时代”青年志愿者服务团

学院： 数学与统计学院

成立日期： 2017

座右铭：立足素质教育 服务农村学校 结合网络教育 促进乡村振兴

事迹简介：“数时代”青年志愿者服务团成立于2017年，是一支以“数学师范”专业为依托，服务为导向的志愿公益团队。于2019年在吉首市双塘镇挂牌志愿服务点，每周进行义务支教活动，截至目前累计服务次数达 200余次，累计服务总时长3406小时，受众人数多达900余人。

引领时代  独数一帜

——“数时代”青年志愿者服务团事迹材料

“数时代”青年志愿者服务团成立于2017年，团队以“立足素质教育 服务农村学校 结合网络教育 促进乡村振兴”为服务宗旨，先后招纳志愿者1058 名，目前在校 364名，核心成员70名，构建了一支结构稳定，专业分配均衡的服务团队。团队始终坚持“以专业为依托，服务为导向”，引导学生将所学专业知识用来服务武陵山地区。通过慕课技术，将高校、中学以及社会的优质学习资源进行整合，形成体系化的课程，让农村偏远地区的学生也能享受到优质的学习资源。通过实地调研与支教社会实践活动，提高学生们对科学文化知识的兴趣，开阔学生们的视野，丰富精神世界。

四年时间里。团队先后在吉首市双塘镇、己略镇、丹青镇，古丈的山枣乡、罗依溪，花垣的双龙镇等地开展志愿服务活动达两百余次，参与活动人数达800人次，志愿服务累计总时长3406小时，受众人数多达1200人。捐赠慕课视频以及数学课件达300余份。团队也在活动中发展和进步，几年来，团队获得了中国青年志愿者协会“七彩四点半计划”立项；2020年国家级创新创业一项；连续三年被评为吉首大学大学优秀志愿组织。团队成员获“挑战杯”大学生创新创业省级铜奖，“互联网+”大赛，全国大学生计算机设计大赛微课组二等奖；成员中有获得联合国优秀志愿者、数学中国优秀志愿者等荣誉5人；获得湖南省百佳党员、优秀志愿者等 5人，校级优秀团员团干、优秀实践个人 80余人。团队成员还主持相关课题 6 项，发表论文 2 篇。

团队的先锋事迹获中国青年网、中国大学生网、红网等各级媒体报道，共发表新闻报道130余篇，其中国家级平台发表59篇，省、州级平台发表 48篇，校级平台发表11篇。成功在大兴村、山枣乡、罗依溪镇举行大型晚会活动 3 次，举行学生剪纸绘画作品展5次，受到村委会、学校以及村民的一致好评。

党建引领聚合力 校地共建促振兴

为了深入贯彻党的十九大精神，搭建高校基层党建与地方街道党建工作交流平台，助力乡村发展振兴发展。学院在2019年在双塘街道大兴村挂牌“青年志愿者服务站”。充分发挥高校人才资源优势以及地方平台优势，促进高校服务于乡村振兴，共同实现校地共建共享共赢。通过主题党日、教育培训以及专家讲座等多维度平台，开展思想引领学习，让高校大学生党员深入基层、了解基层；通过设立“青年志愿服务站”、关爱留守儿童、共享党建场所等活动，组织志愿者 100余人，开展了每周两次的志愿支教活动。为高校学生搭建参与公益的平台。这不仅加强了与地方政府在组织建设、志愿服务等领域沟通合作，也极大鼓舞了学生参与公益活动热情，一批又一批的青年志愿者不断加入到我们“数时代”的大家庭。

专业依托，互惠互利

2017年以来每年暑期，我院“数时代”青年志愿者服务团都会赴湘西农村地区学校开展为期一周的暑期“三下乡”社会实践活动。在活动开展中，志愿者围绕农村学校现状，农村教学情况等内容开展调研，在吉首市河溪镇、丹青镇、双塘镇等15个农村基层开展实践调查活动，走访小学与中学20余个，通过问卷调查、访谈调查等方式。完成调查问卷500余份。以支教、文艺汇演的形式平衡贫困地区的教育问题，增强社会实践能力。结合当地孩子们学习的实际情况并根据学院专业特色，在支教时开设具有趣味性的数学课堂以及剪纸教学，在实践中收获成长，为湘西农村地区学校教育发展贡献出自己的力量。4年以来，团队足迹遍布吉首市周边20个乡镇与学校，形式多样的教学不仅提高了孩子们学习科学文化知识的兴趣，也丰富了学生们的精神世界。

为了解决支教不连续等问题，也将更好的优质教育资源带去农村学校。以“数学师范”专业为依托，联合数学师范学生制作一批适合农村中小学学生的慕课视频以及课件。为了更好的提升慕课质量以及师范生教学技能，在学院的支持下举行“师范生慕课大赛”，并邀请学院专业的数学老师以及吉首市中小学一线教师进行指导。三年来，不断将慕课和调研成果转为竞赛成果。微课作品在全国以及省级比赛中屡创新高，其中团队成员王海波同学通过《垂直平分线性质》的微课作品获得全国大学生计算机设计大赛二等奖；2020年团队调研课题也获得国家级课题立项。团队与被服务学校建立长期合作，不断改进帮扶模式，收获当地政府、学校以及学生们的一致好评。

协同联动，创新模式

四年来，我们不断摸着石头过河，探索出了一条适合农村学校帮扶新模式—“三点两线”模式。三点即高校，城市中学以及地方政府。开展“高校—城市中学—地方”结对共建，充分发挥高校人才资源优势、城市中学教育优势及地方平台优势，协同联动，促进高校服务于乡村教育振兴；同时让高校学生在实践中进步，提升专业技能；共同实现校地共建共享共赢。“两线”为线上教育加线下支教相结合，优势互补。通过“互联网+”弥补线下支教的不足，构建更充实的教育平台，完善教育志愿课程体系，促进公益事业的长期发展，共同填补偏远地区教育资源的空缺，更高效地助力教育扶贫。

“数时代”青年志愿者服务团从成立之日起就以饱满的热情投入公益工作，为湘西地区公益事业做出了自己的贡献。未来我们将面对更多的机遇与挑战，我们将继续奉行“以人名校，以业报国”的校训，以我们的一腔热血一如既往的为社会公益事业做出更多贡献。