（通讯员 谢嘉宜 文书娟 陈静 崔熙若）盛夏蝉鸣，暑气正浓。7月19日，音乐舞蹈学院“音舞之声”志愿服务团的志愿者们走进凤凰县千工坪镇建塘村为当地的孩子们带来了一堂特别的美育课——心愿便利贴创作。志愿者们给每个孩子发下一张小小的便利贴，让他们把心底的愿望、想说的话、想成为的人，统统写下来。

起初，教室里满是孩子们叽叽喳喳的讨论声，有人咬着笔头不知从何下笔，有人捂着纸条生怕被同桌看见。但当第一张便利贴被郑重地贴在墙上之后，整个教室渐渐安静下来。孩子们一笔一画地写着，歪歪扭扭的字迹里，藏着的却是这个夏天最郑重的告白。

“希望我们健康快乐地长大”“希望爷爷奶奶幸福，身体健康”——没有华丽的辞藻，没有复杂的修辞，孩子们把心愿写给了家人、写给了自己，也写给了面前的志愿者。还有孩子写道：“希望老师明年还来”“希望志愿者留下来继续上课”。他们写下的几乎全是“别人”—— 对老师的祝福、对志愿者的挽留、对爷爷奶奶健康的牵挂。一张张五彩的便利贴贴满了心愿墙，原本喧闹的教室安静得只剩下笔尖划过纸面的沙沙声。

这堂看似简单的手工课，其实是一次精心设计的美育实践。美育的核心不在于技法的精湛，而在于心灵的唤醒。对于乡村儿童而言，多元趣味的美育课堂打破了艺术学习的距离感，让大家无需专业器材也能近距离接触艺术、自由释放想象力，有效填补了乡村美育资源供给不足的短板。而在这一次次陪伴与互动中，孩子们逐渐建立起表达的自信，在孩童心底播撒下热爱艺术、向往美好的种子。

满墙的便利贴静静贴在那里，风一吹，轻轻翕动，像一颗颗小心脏在跳动。这哪里只是一面墙，分明是孩子们第一次向世界敞开的内心。平日里羞于开口的孩子，在纸上写下了平日里说不出口的“爱”；平时闹腾坐不住的孩子，安安静静地写了满满一张。从“不敢表达”到“主动书写”，从“写给自己”到“写给他人”——这不仅仅是书写能力的提升，更是情感表达能力的成长。一张小小的便利贴，成了连接孩子与内心的桥梁。研究表明，以艺术为载体的美育课程能有效改善儿童情绪管理能力，帮助处于心理临界状态的儿童回归健康区间。而今天，志愿者们亲眼见证了这种改变——孩子们在书写中释放情感，在分享中建立连接，在倾听中感受被看见、被理解的温暖。

“原本以为是我们来教孩子们画画、做手工，没想到是孩子们教会了我们——什么是真正的‘纸短情长’。”一位志愿者看着满墙的便利贴，红了眼眶。

乡村振兴，既要塑形，更要铸魂。美育是乡村教育振兴中不可或缺的一环。将高校美育资源送到基层，既是大学生服务社会的责任，也是青年与乡村双向奔赴的实践。一堂心愿便利贴课，或许改变不了太多，但它至少让孩子们知道——有人愿意倾听他们的心声，有人在意他们写下的每一个字。

(图为小朋友给志愿者展示心愿便签)

(图为心愿便签展示图)

一审、一校：谢嘉宜

二审、二校：张湘华

三审、三校：张元元