（通讯员 谢嘉宜 崔熙若 陈静 文书娟）为补齐乡村美育实践资源短板，7月18日，吉首大学音乐舞蹈学院“音舞之声”艺术支教志愿服务队走进千工坪镇建塘村，为当地孩童开展“画出想象中的自己和世界”主题美术课堂。一堂课的时间，孩子们从不敢下笔到自信展示，城堡、白云、农田等充满生命力的画作跃然纸上，艺术支教的种子正悄然在乡村课堂生根发芽。

城堡、土房子、巨大的白云、挂满果实的农田……孩子们天马行空的画作铺满了课桌。课堂上，支教队成员摒弃了传统的“照猫画虎”式教学，没有设置任何范画和标准答案。他们蹲在孩子们身边，用“你心中最美的家是什么样子”“想象中未来的自己会在哪里”等问题引导孩子们自由表达。起初，不少孩子攥着画笔迟迟不敢下纸，怯生生地问：“老师，我画得不好怎么办？”支教队员们不厌其烦地鼓励：“你心里怎么想，就怎么画，没有对错。”慢慢地，小手开始动了起来，教室里只剩下蜡笔在纸上沙沙作响的声音。

画到一半，孩子们便迫不及待地互相展示。有的孩子画出自家门前的土房子，屋檐下画上爷爷摇着蒲扇；有的画了一朵巨大的白云，兴奋地说“云朵上面能住人，我要把家搬到天上去”；还有的用彩色笔涂满整张纸，认真地解释：“这是未来的稻田，能长出彩虹色的蔬菜！”更有一个小女孩在画角添了一朵小小的向日葵，又用橙色涂满整片天空——她说，那是太阳落山前，留给村子最暖的礼物。一幅幅色彩斑斓的画作铺满了课桌，简单的线条与明亮的色块之间，是乡村孩子们对家乡朴素而热烈的表达。教室里“你看我的！”“老师你快来看我的！”的呼喊声此起彼伏，孩子们脸上的羞涩也换成了满满的笑意与自信。

课后，孩子们久久不愿离开教室，纷纷将自己的画作小心翼翼地折好塞进书包，说要带回家给爷爷奶奶看。有几个孩子还主动拉住支教队员的手，邀请他们去自家院里看看“真正的稻田和蔬菜”稚嫩的童声此起彼伏，朴素的话语里满是天真与不舍。看着孩子们从最初攥着画笔不敢下笔，到如今主动拉着自己的手叽叽喳喳说个不停，支教队员们心中涌起一股难以言说的感动——短短一堂课，画笔不仅画出了孩子们的想象世界，更画出了他们久违的自信与敞开心扉的勇气。正如一位队员所说：“来之前我以为是我们来教孩子，来了之后才发现，孩子们也在教我们：原来被信任、被需要的感觉，可以这样温暖。”这一刻，艺术支教的意义不再抽象——它不是教会孩子画得多像、多好，而是让他们敢于落笔、敢于表达、敢于骄傲地展示“我画的，就是我心中的世界”。而这份纯粹的信任，也成了志愿者们这个夏天收到的最珍贵的礼物。

一堂美术课，打开的不仅是孩子们的艺术视野，更是他们敢于表达、敢于想象的勇气。正如支教队员所说：“我们带着一腔热忱来到乡村，用短暂的陪伴为孩子们打开一扇看世界的小窗；而孩子们纯粹的童真，也深深治愈了我们。”美育的种子，正悄然在这片乡土上生根发芽。

(图为志愿者教学)

(图为小朋友向志愿者展示作品)

(图为小朋友们和志愿者大合影)

一审、一校：谢嘉宜

二审、二校：张湘华

三审、三校：张元元